笔记不是把读过的页面都复制进一个文档。分类的目的，是让未来看到相近说法时能找到它的原始语境。
先按信息的用途分
术语卡记录定义与原文位置；规则卡记录对象、条件与例外；版本卡记录来源、日期及修订差异。示例卡则必须保留“概念示意”标记，并写清它说明什么、没有说明什么。不同用途的卡片不要混用一个结论栏。
为每条笔记保留定位
写下标题、链接或段落编号，以及查看时的版本信息。没有出处的个人理解可以另设“我的猜想”栏，不要与引文排在一起。若原始资料后来更新，先保留旧记录，再标出新记录和变化点；删除旧笔记会使差异失去线索。
允许一个问题跨类，但不混类
例如某个陌生术语同时出现在旧版示例里，可以在术语卡与版本卡之间互链，而不是把旧版措辞写成通用定义。维护时先改状态，再改内容：确认、待核实、资料未说明分别代表不同证据程度。
一套轻量分类
- 词语与定义。
- 条件与例外。
- 版本与来源。
- 示意与未解问题。
给笔记加一列“它属于谁”
试把三条看似相近的记录分别放入术语、规则与版本卡。每张卡都在第一行写来源和适用对象，然后才写自己的理解。若同一术语出现在不同卡片里，用链接相连，而不是复制成无出处的“统一定义”。
回看旧卡时，先检查它的状态。一个当年尚未核实的猜想不应因为后来频繁被引用就变成已证实。分类体系可以轻巧，但状态与出处必须稳定，否则笔记越多，反而越难辨认哪句话来自原文。
随机打开三张笔记卡，先不看正文，只看它们的类别、来源和状态。若无法知道哪一张是定义、哪一张是猜想，就调整卡片顶部的字段。维护一套笔记不在于标签数量，而在于每条信息能够从个人理解回到它最初的资料。
笔记卡的分类不必一成不变，但每次移动卡片都应保留原始出处，避免整理时形成没有来源的新说法。
阅读边注
分类标准可随阅读调整，但来源和不确定状态不应在整理过程中消失。
继续核对
下一篇细看建议、要求和示例三类文字，帮助笔记给原句贴对标签。